Un peu de temps. Un nouvel essai.
Essayer de retrouver une réponse et revoir les notions au fil du temps peut favoriser la mémoire à long terme. C’est pourquoi les leçons prévoient des pauses pour répondre et font revenir les phrases familières.
- Apprenez une phrase
- Retrouvez-la plus tard
- Réutilisez-la
À propos des recherches
Les recherches soutiennent la pratique du rappel et l’apprentissage espacé comme principes généraux d’apprentissage. Ces études n’ont pas testé Fluent by Ear et n’ont pas établi de durée de leçon ni de calendrier de révision idéal pour tout le monde.
Roediger & Karpicke (2006) — Test-enhanced learning Cepeda et al. (2006) — Distributed practice in verbal recall tasks