ドイツ語
マックスは列車でベルリンの外へ。ハンブルクで見つけた乗船者名簿には、一族の故郷の村の名前がありました。さらにケルンのカーニバル、ライプツィヒ近郊で迎える復活祭、そして8月で仕事がなくなるという知らせ。何が起きたのか、そしてなぜなのかを話せるようになりましょう。
音声解説の言語:英語
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初級レベル3 - パート1
レッスン1〜10Ninaに週末にHamburgへ行くことを伝え、理由をweilを使って動詞を文末に置いて述べてください。
ベルリンのホームでHamburg行きの特急列車を見つけ、遅延の情報を聞き、abfahren と ankommen を使って出発時刻と到着時刻を尋ねる。
特急で空席を見つけ、切符を見せ、席が取られている理由を denn を使って通常の語順で聞く。
風の強いハンブルクで港とエルベ川を見つけ、『bin』と『sind』を助動詞に使う完了形でいつ来たか、いつ到着したかを言う。
ハンブルクの魚市場でフィッシュロールを買い、玉ねぎあり・なしを選び、noch nie を使って「一度も食べたことがない」と言います。
博物館の案内員に、曾祖父が1883年にハンブルクからアメリカへ渡ったと伝え、年をドイツ語で言います。
1883年の乗客名簿で曾祖父を見つけ、彼の村の名前を調べます。
ハンブルクからおばあちゃんに電話し、家族の村を見つけたことを伝えます。
ハンブルクで見つけたことと、なぜそんなに嬉しいのかをNinaに伝えます。
Tobiにケルンのカーニバルに招待され、そこで何が起きるかと、彼が去年行けなかった理由をkonnteとmuss te….
初級レベル3 - パート2
レッスン11〜20Rosenmontagにケルンの群衆の中でJanに会い、いつ到着したかを言い、最初のお菓子をキャッチする表現をbin angekommenを使って学びます。
寒いカーニバルの朝にトビと仮装を比べ、結局パブに行くことにします。
大聖堂の塔から降りて、ヤンにもう続けられなかったと伝え、ケルンのビールを注文します。
Ninaにカーニバルがどうだったか、なぜそんなに疲れているのかを、deshalb と一日の出来事を順に表す語を使って伝えましょう。
Ninaがイースターをどこで過ごすかを聞き、両親がどこに住んでいるかを尋ね、招待を受ける。
Leipzigの近くにあるNinaの両親の家に到着し、旅についての質問に答え、sagen Sie doch du の申し出を受け入れます。
台所のテーブルで Petra と一緒にイースターの卵を染め、'als ich klein war' を使って子どもの頃にしたことを話しましょう。
イースターの日曜日に Uwe と湖まで散歩し、そこにかつて何があったかを聞きます。
Uweの作業場と、彼が旧東ドイツ時代に自分で作った棚を見て、なぜそうしたのかを man musste を使って聞きます。
Ninaから番組について人々が何と言っているかを聞き、『man sagt』と『wird kleiner』を使ってそれが何を意味するのかを尋ねます。
初級レベル3 - パート3
レッスン21〜30Frau Lorenzから、あなたの契約が8月に終了すると聞き、理由を尋ねます。
Ninaに契約が切れることを伝え、残りたかったことを伝えます。
Frau Weberに知らせを伝え、彼女の助言に従って滞在し、新しいものを探します。
ラジオ局での研修についてのHerr Pohlの考えを聞き、1年前にどれだけドイツ語が話せなかったかをkonnteを使って思い出しましょう。
Lukasと一緒に研修の求人広告を見つけ、申請の手順をzuerstとdannを使って順番に並べてください。
Lukasと一緒に、学歴・職歴・ベルリンにいる期間を、seit と現在形を使って履歴書に書きます。
MiaとTobiが応募を手伝うと約束し、心配しないでと言う部分を聞きます。
ニーナとシュプレー川沿いに座り、als(過去のある一時)を使ってベルリンでの最初の日々を振り返ります。
最後の放送の後に別れを告げ、皆に感謝し、deshalb を使ってなぜ滞在するのかを説明します。
Lukas に、応募書類を提出したこと、今は待っていること、そしてなぜベルリンに残るのかを、'weil' を使い動詞を文末に置く形で伝えます。