VERBE EN EGYPTIAN ARABIC
frapper; toquer
Touchez une forme pour l’entendre. La partie qui change est en couleur.
المُضَارِع · maintenant et les habitudes : les formes en b- (بَكْتِب)
| Forme | Affirmatif | Négatif |
|---|---|---|
| أَنَاje frappe | ||
| إِنْتَtu (m.) frappes | ||
| إِنْتِtu (f.) frappes | ||
| هُوَّil frappe | ||
| هِيَّelle frappe | ||
| إِحْنَاnous frappons | ||
| إِنْتُوvous frappez | ||
| هُمَّils frappent |
المَاضِي · les actions terminées (كَتَبْت, كَتَب)
| Forme | Affirmatif | Négatif |
|---|---|---|
| أَنَاje frappe | ||
| إِنْتَtu (m.) frappes | ||
| إِنْتِtu (f.) frappes | ||
| هُوَّil a frappé | ||
| هِيَّelle a frappé | ||
| إِحْنَاnous frappons | ||
| إِنْتُوvous frappez | ||
| هُمَّils frappent |
المُسْتَقْبَل · les projets : les formes en ha- (هَاكْتِب)
| Forme | Affirmatif | Négatif |
|---|---|---|
| أَنَاje frapperai | ||
| إِنْتَtu (m.) frapperas | ||
| إِنْتِtu (f.) frapperas | ||
| هُوَّil frappera | ||
| هِيَّelle frappera | ||
| إِحْنَاnous frapperons | ||
| إِنْتُوvous frapperez | ||
| هُمَّils frapperont |
المُضَارِع المُجَرَّد · le présent nu (عَايِز أَكْتِب, لاَزِم تِكْتِب)
| Forme | Affirmatif | Négatif |
|---|---|---|
| أَنَاque je frappe | ||
| إِنْتَque tu (m.) frappes | ||
| إِنْتِque tu (f.) frappes | ||
| هُوَّqu'il frappe | ||
| هِيَّqu'elle frappe | ||
| إِحْنَاque nous frappions | ||
| إِنْتُوque vous frappiez | ||
| هُمَّqu'ils frappent |
الأَمْر · à un homme, à une femme et à plusieurs personnes, et le ne fais pas
| Forme | Affirmatif | Négatif |
|---|---|---|
| إِنْتَfrappe ! (m.) | ||
| إِنْتِfrappe ! (f.) | ||
| إِنْتُوfrappez ! (pl.) |
Une phrase pour chaque temps, comme on le dit vraiment.
قَلْبِي بِيدُقّ بِسُرْعَة قَبْل الاِمْتِحَان.
Mon cœur bat vite avant l'examen.
حَدّ دَقّ عَلَى البَاب الصُّبْح بَدْرِي.
Quelqu'un a frappé à la porte tôt ce matin.
هَادُقّ عَلَى البَاب تَلاَت مَرَّات.
Je frapperai à la porte trois fois.
لاَزِم تِدُقّ قَبْل مَا تِدْخُل.
Tu dois frapper avant d'entrer.
دُقّ عَلَى البَاب الأَوِّل.
Frappe d'abord à la porte.
Les leçons qui en enseignent une forme, et comment elles le disent.
Le même modèle, sur d’autres verbes : verbe irrégulier.