PART 3 · LESSON 21 OF 30 · 40 MINUTES
O programa mudou de última hora
Sábado, o dia do encontro. De manhã cedo, chega um áudio da Lucy. O filho dela acordou com febre, e ela não vai conseguir ir. Quem fica com a salinha das crianças, e quem puxa a música? Aprenda a avisar que não vai conseguir ir, a dar o motivo de uma mudança, a passar uma atividade para outro horário, a pôr outra coisa no lugar e a pedir que alguém substitua, e a separar, num aviso, o principal dos detalhes.
Audio instruction: Brazilian Portuguese
Report a problem with this lessonThis lesson needs a subscription.
The first 2 lessons of each level are free. One subscription unlocks every other lesson, in the app and on the website.
See the plansAlready subscribed? Sign in. Or listen to lesson 1 for free.
THE STORY
Sábado, dia 300, o dia do encontro. Às sete e meia da manhã, na cozinha, chega um áudio da Lucy. O filho dela acordou com febre, e ela não vai conseguir ir. A Ana liga para a Maya. A música das crianças passa para o começo do show, a salinha fecha às seis e meia e, no lugar dela, entra uma mesa para as crianças no salão. E a Emma entra no lugar da Lucy para puxar a música. Depois, a Ana avisa o Omar e o Walter, a Maya escreve o aviso, e a Nina quer saber se a música continua de pé.
Flashcards
The words and phrases of this lesson, one card each. Best after you’ve listened.
Words and phrases
The lesson is for your ears. Open this afterwards, to see what you learned.
Words and phrases
The lesson is for your ears. Open this afterwards, to see what you learned.
90 more cards in this lesson. Subscribe to see and study them all. See the plans. Already subscribed? Sign in.