パート2 · レッスン15／30 · 30分
フードテーブルの対応の限界
あるご家族からパンにナッツが入っているか問い合わせがあり、アナは当てずっぽうで答えず、作った人に特定の原材料を確認し、相手が判断できるように正確な事実を伝えることを学びます。次のように言ってみましょう。『あるご家族からメールがありました。パンにナッツは入っていますか？』『当てずっぽうでは言いたくないので、ローザに確認させてください』『あなたはそのパンを100回も食べたことがあるでしょう』『でもレシピを読んだことはありません。ローザ、金曜日のパンにナッツが入っているか確認してもらえますか？』『白いパンには入っていません。シード入りパンにはクルミが入っています』『同じ調理台で作られているのですか？』『調理台は同じですが、別の日に作っています』『デイブ、その通りに返信してください。白いパンにはナッツなし、シード入りパンにはクルミ入り、同じ調理台で調理、と』『その通りにします。事実を伝えて相手に判断してもらいましょう』。
音声解説の言語：ブラジルポルトガル語
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ストーリー
カフェで、デイブはあるご家族からのメールを読み、アナは当てずっぽうで答える代わりにローザに電話をかけます。そして、聞いた通りの内容（白いパンはナッツなし、シード入りパンはクルミ入り、同じ調理台）で返信します。
単語カード
このレッスンの単語とフレーズを、1枚ずつカードにしました。レッスンを聞いたあとがおすすめです。
単語とフレーズ
レッスンは耳で学ぶものです。学んだことの確認に、聞き終わってから開いてください。
単語とフレーズ
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