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🇫🇷 Français · Maîtrise niveau 2

PARTIE 2 · LEÇON 17 SUR 30 · 30 MINUTES

L'entretien, l'histoire et les valeurs

Répondre de manière complète aux questions d'histoire et de valeurs lors d'un entretien de naturalisation, avec une date, une définition et un exemple, comme l'attend l'examinatrice.

Langue des explications audio : anglais

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L’HISTOIRE

Le même bureau, la deuxième page de la liste de l'examinatrice et les questions que Camille a posées cent fois.

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Mots et phrases

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Quand la République a-t-elle été proclamée ?kah(n) lah ray-pew-bleek ah-tehl ay-tay proh-klah-MAYQuand la République a-t-elle été proclamée ?
En mille sept cent quatre-vingt-douze. Trois ans après la Révolution.ah(n) meel seh sah(n) kahtr-va(n)-dooz, trwah zah(n) ah-preh lah ray-voh-lew-SYOH(N)En mille sept cent quatre-vingt-douze. Trois ans après la Révolution.
Bien. La laïcité, pour vous, c'est quoi ?bya(n), lah lah-ee-see-tay, poor voo, seh KWAHBien. La laïcité, pour vous, c'est quoi ?
C'est la séparation de l'État et des religions. Cela veut dire que l'État ne choisit aucune religion.seh lah say-pah-rah-syoh(n) duh lay-tah ay day ruh-lee-zhyoh(n), suh-lah vuh deer kuh lay-tah nuh shwah-zee oh-kewn ruh-lee-ZHYOH(N)C'est la séparation de l'État et des religions. Cela veut dire que l'État ne choisit aucune religion.
Et concrètement ? Donnez-moi un exemple.ay koh(n)-kreht-mah(n), doh-nay mwah a(n) nehg-ZAH(N)PLEt concrètement ? Donnez-moi un exemple. De manière polie.
Par exemple, à l'école publique, on n'enseigne pas la religion. Chacun la pratique chez lui, ou pas.par ehg-zah(n)pl, ah lay-kol pew-bleek, oh(n) nah(n)-seh-nyuh pah lah ruh-lee-zhyoh(n), shah-ka(n) lah prah-teek shay lwee, oo PAHPar exemple, à l'école publique, on n'enseigne pas la religion. Chacun la pratique chez lui, ou pas.
Chacun la pratique chez lui, ou pas.shah-ka(n) lah prah-teek shay lwee, oo PAHChacun la pratique chez lui, ou pas. À propos de la religion.
Et vous, vous y tenez ?ay voo, voo zee tuh-NAYEt vous, vous y tenez ? En s'adressant poliment à son interlocuteur.
J'y tiens. Je dirige une école. Tous mes élèves sont égaux dans ma classe.zhee tya(n), zhuh dee-reezh ewn ay-kol, too may zay-lehv soh(n) tay-goh dah(n) mah KLAHSJ'y tiens. Je dirige une école. Tous mes élèves sont égaux dans ma classe.