パート3 · レッスン22／30 · 30分

プログラム

音楽学校がコンサートのプログラムを決めます。生徒は11人、曲も11曲。ナスチャは2か月後にラフマニノフの前奏曲を弾きたいと言います。あなた自身がそう言ったので、それは有効です。小さな子たちはチャイコフスキーを弾き、彼女は最後に弾きます。最後に弾く人の方が覚えられやすいからです。

音声解説の言語：英語

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ストーリー

ソコールニキの音楽学校、授業後の教室、ピアノの蓋の上にプログラム用紙。サムは親しい「ты」でナスチャ（15歳で彼の最優秀の生徒）に話しかけます。彼女は彼に対して丁寧な「вы」で応答します。

このレッスンの単語とフレーズを、1枚ずつカードにしました。レッスンを聞いたあとがおすすめです。

レッスンは耳で学ぶものです。学んだことの確認に、聞き終わってから開いてください。

Одиннадцать учеников, одиннадцать пьес.a-DEE-na-tsat u-chi-ni-KOF, a-DEE-na-tsat PYES.生徒は11人、曲は11曲。

Что ты хочешь играть?SHTO ty KHO-chish i-GRAT?何を演奏したいですか？

прелюдию Рахманиноваpri-LYU-di-yu rakh-MA-ni-na-vaラフマニノフの前奏曲：曲名の後に作曲家の属格形が続く

Я хочу прелюдию Рахманинова.ya kha-CHOO pri-LYU-di-yu rakh-MA-ni-na-va.ラフマニノフの前奏曲を弾きたいです。

За два месяца? Это трудно.za DVA MYE-sya-tsa? E-ta TROOD-na.2か月で？それは難しいです。

Вы сами сказали: страшно, значит, нужно.vy SA-mi ska-ZA-li: STRASH-na, ZNA-chit, NOOZH-na.あなた自身がそう言いました：怖いなら、それは必要だと。

Я говорил это про борщ.ya ga-va-REEL E-ta pro BORSHCH.それはボルシチについて私が言ったことです。

Считается!shchi-TA-it-sa!それは認められます！

играют Чайковскогоi-GRA-yut chay-KOF-ska-va（彼らは）チャイコフスキーを弾く：作曲家名の属格形がその作曲家の作品を指す

Малыши играют Чайковского, а ты последняя.ma-ly-SHEE i-GRA-yut chay-KOF-ska-va, a TY pa-SLYED-nya-ya.子どもたちはチャイコフスキーを弾き、あなたは最後です。

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